Vamos a comenzar nuestro libro con la unidad de introducción que de nuevo nos va a servir para repasar un poco más, a parte de lo que ya os he puesto más abajo como cosas básicas de repaso y de estudio y de los ejercicios que hemos hecho en clase.
En el calendario del lado derecho, si pican sobre las letras en rojo, sabrán alguna información más que aparecerá debajo.
Estos ejercicios valen como si estuvise en clase y no volveremos a realizarlos, solo practicaremos la pronunciación cuando vuelva.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS LOS PONDRÉ MAÑANA JUNTO CON LA NUEVA TAREA PARA EL DIA SIGUENTE.
GOOD LUCK
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Enciendan sus altavoces o conecten los auriculares para realizar la primera actividad.
1.- Read and listen.- A la derecha de la pantalla encontrarán el enlace para escuchar este ejercicio BAJO EL CALENDARIO.
Los cuatro chavales son los principales personajes del libro.
Do you know which of the 4 teenagers is on the cover of the book? Diane, Mark, Karen or Rob?
EscuchEn dos 2 conversaciones una formal y otra informal. LISTEN NOW
2.- En clase, y aunque yo no esté, deben practicar esos diálogos dos o tres veces, intentando aprender las palabras de memoria, en grupos de 2 ó 3.
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VOCABULARY REVISION
Hagan los ejercicios 1, 2 y 3, tratando de apuntar en sus cuadernos aquellas palabras que o bien les resulten desconocidas o bien no las sepan con seguridad.
Presten especial atención a la pronunciación que pueden encontrar en la página 119.
Los números ordinales se pronuncian así:
FIRST = 1st = ---- pron.: ferst
SECOND = 2nd = ---- pron.: second
THIRD = 3rd = ---- pron.: therd
FOURTH = 4th = ---- pron.: forz
FIFTH = 5th = ---- pron.: fifz
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Ejercicios 1, 2 y 3
Repasemos con ellos el verbo TO BE y el verbo TO HAVE
Si quieres practicar un poco más los saludos puedes hacerlo HERE
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